然后再去看你之前列举的答案

admin6个月前 (06-08)未命名12

当没有问题引导时,可能我们常常只是零散、随性地去涉猎学习材料,去捕获一些不相干的知识。 这种学习的结果是得到一盘知识的沙砾。一个人的“最小化可行产品”是什么。 某种程度上,人生就如同创业一样。于是,打断了的思路又开始畅通了:“数……这是什么。 我所想到的这些是无所谓的吗。这种姿势一般不长时间单独使用,因为它给人一种不严肃之感。你不断地给自己提出这些问题,这也正是听众会提的问题。图5-1的重点在于,发散和收敛应是两个独立的阶段,而不应把两者混在一起。紧接着在保卫台州的战斗中,戚继光又以1500人在山林中伏击倭寇2000多人。 待敌人进入伏击圈后,“戚家军”又列出“鸳鸯阵”,向敌军勇猛冲杀,使倭寇顿第九章时全线崩溃,被斩首或坠崖摔死者不计其数。 这一年,戚继光依靠“鸳鸯阵”,大破倭寇于浙江临海,九战九捷,使浙江的倭患得到平息。 I思维训练1.请分析鸳鸯阵的体系构建模块。

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实际上只要涉及人,事情就必然会出现主观逻辑和客观逻辑交织在一起的情况,而两者之间的矛盾冲突则常常让人们思维活动陷于混乱。 比如,有些人认为吸烟有害健康,列出各种科学数据来支持自己的观点。通常情况下,人们选定一个演讲题目之后,首先应当考虑的便是这个题目如何进行组织,如何尽快根据自己对题目的兴趣引发出听众同样的兴趣,如何以自己对题目的感觉和热情去点燃听众内心的感觉与热情之火,如何以自己对题目的精深理解去启迪听众沿着这一思路去思索。然后再去看你之前列举的答案,你是否有新的补充。 9对全部列举的答案进行审视,写出为什么你会得到这个答案。 把现在你觉得不合理的答案去除,形成关于这个问题的最终答案清单。 10. 寻找更多类似事件的资料,发现它们之间的联系,寻找它们之间的共有模式。联系散乱的错误经常出现在构建新系统的过程中,要素是有形的比较容易把握,联系是无形的不容易把握,因此人们往往找不到合适的联系去巧妙串联诸多要素,使之成为一个有机的整体,最后往往是把各要素牵强附会联系在一起,拼凑出一个“四不像”的体系。 这就像某些小学生写作文一样,把各种写作素材不加裁剪,不加组织地堆积在一起,写出来的文章既无主题,又无脉络,只是一个大杂烩。 3结构失衡系统学告诉人们,系统的功能是由其结构决定的,如果用人们熟悉的例子来表述,就是企业效益的好坏是由制度决定的,而不是由人、财、物决定的;军队战斗力的高低是由纪律决定的,而不是由人员、武器、计谋决定的;家庭的美观性是由整体设计布局决定的,而不是由房间大小、家具豪华度、装饰品多少决定的。另一个是思考者头脑外的自然世界,即客观世界。5罾用故事开头用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。 选择故事要遵循这样几个原则:要短小,不然成了故事会;要有意味,促人深省;要与演讲内容有关。 1962年,82岁高龄的麦克阿瑟回到母校一一西点军校。 一草一木,令他眷恋不已,浮想联翩,仿佛又回到了青春时光。最后,要试着朗读几遍,看看效果如何。把一本书缩减成一句话后,原本书中那么多精心的构思、精到的细节、精彩的论述,就全都扔掉了。百年来遗留下来的关于猫和狗的典型的滑稽的规律是:小狗想取悦于你;小猫根本不关心你。 狗是忠诚、有爱心和无私的;猫是疏远冷淡、漠不关心和任性放纵的。 狗具有社会性,他们维护和支持社会秩序;猫是独来独往的,它们的行为方式都是以己为利。




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